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潜规则

为什么多数教育初创企业都很差劲?

时间:2012/10/31 21:16:09  作者:蜗牛工作室  来源:大学生创业网  浏览:144  评论:0
内容摘要:教育机构采用新科技是有问题的。高等教育机构和他们的管理层已经开始对这些教育初创公司表示怀疑了,因为这些教育科技公司没有数据显示他们的产品真的跟他们说的那么好。

蜗牛创业网讯  本文作者Reynol Junco教授为哈佛大学Berkeman中心互联网和社交研究部机构合伙人。主要研究社交技术对大学学生的影响
  我们身处的,是一个教育科技型初创企业蓬勃发展的时代。
  根据GSV顾问公司研究称,在2007年到2011年,用于教育公司的投资翻了一倍,已经达到9.3亿美元。而来自全美风投协会(NVCA)的数据,5年内,用于教育科技公司的投资已经翻了三番。教育科技初创企业指数性增长的情况并不奇怪,而且,在可预见的未来,这种状况还会持续。

  许多教育科技公司只是机械的开发他们的产品,因为公司的创始人都有一个固有思维,就是,如果在学校里有一个特定的问题,可以通过一个新技术或提供一个教育技术版本就能解决。
  比如,他们可能会想,“上课时,我总是忘记带我的化学课本到课堂,为什么我不开发一个很酷的应用程序,把相关的内容在上课前自动地发送到学生的设备上呢?” (请注意,这个例子并不是来自一个真实的初创产品,但如果真有这样的产品存在,我也不会感到吃惊)。其他的教育科技公司还有一些想法,准备开发产品来帮助学生提高学习成绩,他们也正在这么做。
  我不想向你透露….
  对教育科技公司来说可能是个惊喜,但投资者可能会不再向黑暗中盲目开枪了。如果不去仔细了解学生如何学习和成长,成绩如何提高,那些初创公司想要创造成功学生的奇迹几乎不可能发生。
  实际上,技术无法创造学习技能,以何种方式来使用技术,才是关键所在。
  那些教育技术初创公司在设计他们的产品时,几乎很少和教育者去交流。举个例子,他们常常直接给我发送一些邮件,要求我对他们已经完成的产品进行评价,最好是还能给他们类似“你们的产品很酷”的结论。其他领域的初创公司绝不会这样做,可以想象,一个基因初创公司,在生产他们生物技术产品之前,会不去和相关的医学研究者进行讨论吗?绝不可能,否则没有哪家风投公司会对这种公司进行投资。
  但是,还是有很多投资者在盲目的砸钱,即使这些初创公司从来不去读哪怕一篇和教育相关的研究资料。我的同事,Audrey Watters评论趣味编程网(CodeAcademy)获得250万美元投资说,“哇,真是教育科技投资中最垃圾最差劲的一天。”
  教育者和研究者都明白,学生从趣味编程网根本学不到什么。
  数据在哪儿?
  教育机构采用新科技是有问题的。高等教育机构和他们的管理层已经开始对这些教育初创公司表示怀疑了,因为这些教育科技公司没有数据显示他们的产品真的跟他们说的那么好。实际上,在他们未公开的教育科技潜力报告中,全美经济顾问委员会评价,“这些教育科技产品很难证明他们是有效的”。

 

 

 

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标签:教育初创企业 Reynol Junco教授 趣味编程网 
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